Buku
Upaya Guru Mata Pelajaran Akidah Akhlak Dalam Meningkatkan Proses Belajar Mengajar Di MTs Darussalam Mendono
Guru mata pelajaran Akidah Akhlak adalah salah satu kunci keberhasilan dalam menjalankan program-program keagamaan di Madrasah. Dalam membentuk Madrasah yang berakhlakul karimah maka dibutuhkan tenaga yang mampu menciptakan suasana lingkungan berdasarkan nilai-nilai keislaman. Tujuan dari penelitian ini adalahpertama, memahami dan menganalisis bagaimana upaya guru dalam meningkatkan proses belajar mengajar di MTs Darussalam Mendono. Kedua, memahami dan menganalisis kendala yang dialami guru dalam meningkatakan proses belajar mengajar pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Darussalam Mendono. Penelitian menggunakan metode pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian in adalah apa saja yang menjadi kendala guru mata pelajaran Akidah Akhlak dalam proses belajar mengajar di MTs Darussalam Mendono, hal itu meliputi: kendala guru dalam meningkatkan proses belajar mengajar, kesulitan yang dialami siswa pada saat pembelajaran berlangsung, reaksi siswa ketika tidak dapat memahami materi yang disampaikan. Dari kendala yang dihadapi, maka upaya yang dilakukan guru yaitu: memperjelas tujuan yang ingin dicapai, membangkitkan kualitas belajar mengajar, metode yang digunakan ketika mengajar, menciptakan suasana kelas yang efektif dalam proses belajar mengajar, bentuk kreativitas dalam mengajar sebagai sarana untuk mengembangkan potensi siswa, mengatasi siswa ang memiliki tingkat kemampuan rendah dalam memahami, memantau kemajuan siswa dalam memahami dan mengingat apa yang telah disampaikan saat belajar, mengomentari hasil belajar siswa agar dapat menjadikan motivasi dalam belajar.
| UML-S.2022.0029 | SKR-2020 REF u | Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Luwuk | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain