Image of Strategi Pembelajaran Nilai Nilai Agama Islam Pada Anak Usia Dini Di TK Mutiara Bunda Desa Kokusang KEC. Bokan Kepulauan Kabupaten Banggai Kepulauan

Buku

Strategi Pembelajaran Nilai Nilai Agama Islam Pada Anak Usia Dini Di TK Mutiara Bunda Desa Kokusang KEC. Bokan Kepulauan Kabupaten Banggai Kepulauan

Anak usia dini Anak usia 4-5 tahun berada pada tahap the fairy tale stage, yaitu dalam. menghayati nilai keagamaan masi dipengaruhi oleh fantasi dan emosi mereka. Strategi Pembelajaran Nilai Nilai Agama Islam Pada Anak usia Dini di TK Mutiara Bunda Desa Kokudang Kecamatan Bokan Kepulauan Kabupaten Banggai Laut, merupakan lembaga pendidikan anak usia dini yang concern dalam menanamkan nilai-nilai agama Islam pada anak didiknya. Aspek perkembangan nilai agama anak berkembang dengan baik. Guru memberikan bimbingan dan latihan keagamaan melalui kegiatan pembelajaran dengan melakukan strategi-strategi agar dapat mencapai tujuan. Penelitian ini bertuiuan untuk mendeskripsikan tentang pelaksanaan strategi pembelajaran nilai-nilai agama Islam dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian in menggunakan metode penelitian kualitatif, yaitu dalam mengumpulkan data peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara, da dokumentasi.
Keabsahan data diukur dengan menggunakan teknik triangulasi metode dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi Pembelajaran Nilai Nilai Agama Islam Pada Anak usia Dini di TK Mutiara Bunda Desa Kokudang Kecamatan Bokan Kepulauan Kabupaten Banggai Laut, meliputi perencanaan pembelajaran, strategi pengorganisasian, strategi penyampaian, dan strategi pengelolaan. Perencanaan pembelajaran yang disusun meliputi Prota, Promes, RKM, dan RKH. Strategi penyampaian, yaitu guru menggunakan dan memanfaatkan media pembelajaran. Strategi pengelolaan, yaitu guru menggunakan metode pembelajaran, membuat penilaian, dan memberikan motivasi. Guru dalam melaksanakan strategi pembelajaran nilai-nilai agama Islam dipengaruhi oleh enam faktor, yaitu perkembangan anak, TPP/indikator, bahan ajar atau materi, waktu, keadaan prasarana belajar, serta kemampuan guru dalam menerapkan strategi pembelajaran.

Ketersediaan
UML-S.2024.0007SKR-2024 REF sPerpustakaan Universitas Muhammadiyah LuwukTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SKR-2024 REF s
Penerbit
Luwuk Banggai : .,
Deskripsi Fisik
xiii + 59 hlm.; ilus.; 27 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
SKR-2024 REF
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cetakan 1
Subjek
Pendidikan Anak Usia Dini
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar