Text
Upaya Guru Dalam Mengenalkan Angka Melalui Media Puzzle Angka Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Kelompok B Di PAUD ANNUR Luwuk
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru di PAUD Annur Luwuk dan untuk mengetahui puzzle angka pada anak didik kelompok B di PAUD Annur Luwuk. Penelitian in termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Objek dari penelitian ini adalah guru sedangkan yang menjadi subjek penelitiannya adalah guru dan kepala sekolah. Untuk memperoleh data dalam penelitian, penulis menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hail penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa upaya guru dalam mengenalkan angka melalui media puzzle angka. Media puzzle angka merupakan bagian dari matematika, puzzle angka merupakan salah satu kegiatan belajar yang mengembangkan kemampuan dasar matematika anak seperti mengenal konsep angka. Selain itu juga mampu meningkatkan kemampuan anak dalam memecahkan masalah. Apabila diberikan sejak usia dini maka akan mampu merangsang serta meningkatkan kemampuan anak. Media puzzle angka untuk meningkatkan kemampuan siswa kelompok B di PAUD Annur Luwuk yaitu : 1. Siswa kelompok B mengenal angka di PAUD Annur Luwuk dengan beberapa cara yaitu, Naik turn tangga yang telah diberikan nomor pada tangga, berbaris sambil berhitung, bernyanyi dengan nyanyian yang melibatkan angka. 2. Upaya guru mengenalkan angka melalui permainan media puzzle angka pada siswa kelompok B di PAUD Annur Luwuk, dengan media pembelajaran yaitu alat permainan edukatif angka seperti puzzle angka, balok angka, dan kartu angka.
| UML-S.2023.0020 | SKR-2023 REF u | Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Luwuk | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain