Buku
Meningkatkan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini Melalui Metode Bermain Peran Di kelompok B TK Tompotika Raya Desa Kampangar Kecamatan Balantak Utara
Penelitian in di latarbelakangi oleh suatu permasalahan yang berkenaan dengan banyaknya anak yang masih sangat rendah dalam pengimlementasian kemampuan sosial khususnya pada kelompok B yang tidak akan lama lagi akan memasuki jenjang SD, sehingga anak memerlukan adanya penggunaan media yang dapat meningkatkan kemampuan sosial anak usia dini melalui metode bermain peran. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab batasan masalah : Peningkatan Kemampuan Sosial Pada Anak Usia Dini Melalui Metode Bermain Peran di TK Tompotika Raya Desa Kampangar. Skripsi in dibahas dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kela (PTK) melalui dua tahapan siklus dengan masing-masing tahapan siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dari penelitian ini diperoleh melalui observasi dan juga dokumentasi. Hasil dari penelitian pada skripsi ini menunjukan bahwa dengan metode bermain peran yang dilakukan dengan dua siklus dan terbukti bahwa melalui metode ini dapat meningkatkan kemampuan sosial anak di kelompok B TK Tompotika Raya. Pada pelaksanaan kegiatan di siklus I di lakukan sebanyak 3 kali pertemuan dan pada siklus II di lakukan sebanyak 3 kali pertemuan. Kemampuan dalam meningkatkan kemampuan sosial melalui metode bermain peran pada pra siklus berada di angka persentase 16,75%, kemudian meningkat pada siklus I dengan persentase 81,99%, dan mengalami peningkatan lagi pada siklus II dengan angka persentase 93,99%. Peningkatan pada pra siklus ke siklus I yaitu 65,24% kemudian pada siklus I ke siklus II yaitu 12%.
| UML-S.2023.0021 | Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Luwuk | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain