Buku
Pengembangan Keterampilan Dasar Motorik Halus Melalui Permainan Menggunting Pola Garis Bergambar Pada Anak Kelompok B TK MUTIARA NAMBO BOSA Kecamatan Nambo Kabupaten Banggai
Permasalahan dari penelitian ini adalah bagaimanakah pengembangan keterampilan dasar motorik halus anak melalui permainan menggunting pola garis dari gambar di TK Mutiara Nambo Bosa. Untuk mengembangkan keterampilan permainan menggunting pola pada garis dan gambar. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode penelitian ini menggunakan motede tanya jawab dan observasi dengan teknik analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini diketahui bahwa hasil yang di peroleh berupa nilai akhir kemampuan penguasaan keterampilan proses sains yang
mengacu pada 7 indikator maka diperoleh bilai 86,7% kategori efektif, bila disesuaikan dengan ketetapan sekolah dan kemampuan secara keseluruhan diatas 75% termasuk kategori mampu. Berdasarkan Hasil Penelitian in maka dapat disimpulkan bahwa persentase jumlah anak dengan tingkat kemampuan keterampilan proses sains anak kelompok B di TK pratama Mandiri berjumlah 86.7% kategori efektif atau mampu. Adapun saran dari penelitian ini adalah : (1). Dalam pembelajaran penguasaan keterampilan proses sains perlu dibuat semenarik mungkin agar anak merasa ingin
melakukan pembelajaran tersebut. (2). Guru dapat mengubah paradigma ke arah pandangan konstrukvisikme yang mendorong anak didik lebih aktif, kreatif, inovatif, untuk bereksplorasi dan menginvestigasi berbagai pengalaman belajar dan konsep dasar dalam bentuk permainan pencampuran warna yang dikemas dalam kata "Sains".
| UML-S.2021.0005 | SKR-2021 REF m | Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Luwuk | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain