Buku
Upaya Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Peserta Didik Kelompok B Melalui Metode Permainan Kooperatif Di TK MASAMA 1 TANGEBAN Kabupaten Banggai
Tujuan dari penelitian in adalah; Untuk mengetahui kendala yang di hadapi dalam upaya meningkatkan kemampuan kerjasama peserta didik kelompok B melalui metode permainan kooperatif TK Masama 1 Kabupaten Banggai, Untuk mengetahui prinsip-prinsip model pembelajaran kooperatif dalam upaya meningkatkan kemampuan kerjasama peserta didik kelompok B melalui metode permainan kooperatif TK Masama 1 Kabupaten Banggai. Metode penelitian yang dipergunakan dalam penelitian in adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian in adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) . Penelitian tindakan kelas ini menggunakan bentuk kolaborasi yang mana guru merupakan mitra kerja* peneliti. Melalui aktivitas bermain permainan melalui metode permainan kooperatif dapat meningkatkan kemampuan kerjasama anak kelompok B di TK Masama 1 Tangeban. Hasil pelaksanaan pembelajaran melalui aktivitas bermain permainan tradisional dapat dilihat melalui tingkat keberhasilan tindakan yang telah dilakukan pada setiap tahapan siklus yang mengalami peningkatan. Kondisi awal kemampuan kerjasama anak dapat diketahui bahwa anak dengan kriteria belum baik sebanyak 76,19%, selanjutnya anak dengan anak pada kriteria cukup baik sebanyak 9,52%, dan anak pada kriteria baik sebanyak 14,28%. Setelah diadakan tindakan pada siklus I kemampuan kerjasama anak mengalami peningkatan yaitu anak pada kriteria belum baik sebanyak 9,52%, selanjutnya anak dengan kriteria cukup baik sebanyak 38,09 %, anak pada kriteria baik sebanyak 52,38%.
| UML-S.2023.0036 | SKR-2023 REF u | Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Luwuk | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain