Buku
Strategi Guru Tahfidz Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur'an Santri Di Rumah Qur'an IBNU KHALDUN LUWUK KEC. Luwuk Selatan KAB. Banggai
Strategi Guru Tahfidz dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur' an Santri di Rumah Our'an Ibnu Khaldun Luwuk, Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Luwuk (UML), Pembimbing : (1 Suma K. Saleh S.Pd.I.,M. Pd dan Pembimbing (2) Sukmawati, S.Pd. I.,M.Pd. Penelitian ini bertuiuan untuk mengetahui strategi guru tahfidz dalam meningkatkan hafalan Al-Our' an santri di Rumah Our' an Ibnu Khaldun Luwuk. dokumentasi. Wawancara di lakukan terhadap kepala rumah qur'an, guru tahfidz, santri dan orangtua santri. sedangkan analisis data peneliti menggunakan model
intreaktif yang terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif bersifat deskriptif dengan subjek penelitian guru tahfidz, Kepala Rumah Qur'an, santri dan orangtua santri di Rumah Our' an Ibnu Khaldun Luwuk. Berdasarkan penelitian di Rumah Our' an Ibnu Khaldun Luwuk di temukan bahwa strategi yang di gunakan guru tahfidz yaitu melakukan pendekatan, memahami karakter santri, memperhatikan dan mendampingi santri dalam proses menghafal AI-Qur'an dengan menggunakan metode talgin dan talaggi serta memberikan tugas muroja' ah atau mengulang hafalan Al-Qur' an di rumah. Inovasi pembelajaran yang di lakukan guru tahfidz dalam meningkatkan hafalan Al-Our'an santri di Rumah Qur'an Ibnu Khaldun Luwuk adalah penggunaan metode jari qu'anic dan memberikan kuis berupa tebak ayat, surah serta sambung ayat sesame santri. Kerjasama yang dilakukan antara guru tahfidz dan orang tua adalah dengan membangun komunikasi yang baik mengenai perkembangan hafalan Al-Qur' an santri di rumah qur'an ibnu khaldun agar orangtua bisa mendampingi santri untuk
muroja ah atau mengulang hafalan Al-Qur'an di rumah.
| UML-S.2022.0046 | SKR-2022 REF s | Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Luwuk | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain