Buku
Upaya Meningkatkan Perkembangan Berbahasa Anak Melalui Metode Bercerita Di TK BHINEKA TUNGGAL IKA Desa Mata Kecamatan Totikum Selatan Kabupaten Kepulauan
Bahasa merupakan suatu alat yang di gunakan sebagai penghubung antar manusia. Dengan adanya bahasa dapat mempermudah seseorang dalam mengungkapkan maupun mengutarakan maksud dan tujuan yang ia miliki. Adapun tujuan penelitian in untuk mengetahui upaya Meningkatkan perkembangan Berbahasa Pada Anak Melalui Metode Bercerita Di Tk Bhineka Tunggal la Desa Mata Kecamatan Totikum Selatan Kabupaten Banggai Kepulauan. Diharapkan melalui kegiatan bercerita dapat menarik minat anak dan meningkatkan perkembangannya. Penelitian in menggunakan penelitian tindakan kelas (classroom action reseac). Penelitian ini dilaksanakan dalam empat kali pertemuan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian in adalah anak usia 5-6 tahun, di Tk Bhineka Tunggal Ika Mata yang berjumlah 15 anak. Objek penelitian in adalah perkembangan berbahasa anak melalui metode bercerita. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi/catatan lapangan dan dokumentasi. Indikator keberhasilan dalam penelitian in bila rata-rata perkembangan berbahasa anak telah mencapai ≥ 70%. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa terdapat peningkatan perkembangan berbahasa anak menggunakan metode ini. Peningkatan perkembangan berbahasa anak dapat dilihat dengan membandingkan hail observasi yaitu sebelum pelaksanaan sebesar 22,2% meningkat menjadi 44,35% pada tindakan siklus I dan mencapai 77,7% pada tindakan siklus II. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa melalui metode bercerita dengan menggunakan media gambar ataupun buku cerita dapat meningkatkan perkembangan berbahasa pada anak di TK Bhineka Tunggal Ika Desa Mata Kecamatan Totikum Selatan Kabupaten Banggai Kepulauan.
| UML-S.2022.0048 | SKR-2022 REF u | Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Luwuk | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain