Buku
Efektivitas Kinerja Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di MTs. Negeri 2 Banggai Laut
Penelitian in dimaksudkan untuk mengetahui kinerja guru MT Negeri 2 Banggai Laut dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Sumber data yang utama dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, para guru dan siswa yang ada di MTs. Negeri 2 Banggai Laut Pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif, dengan cara merapikan data, reduksi data, mengadakan kategorisasi, pengujian keabsahan data, dan mengadakan simpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa Secara umum kinerja guru MTs. Negeri 2 Banggai Laut adalah cukup baik, dalam hal merefleksikan tugasnya sebagai seorang pengajar dan sebagai seorang pelaksana administrator yang menyelenggarakan kegiatan pembelajaran yang bermutu melalui kegiatan merencanakan, melaksanakan dan menilai proses belajar mengajar yang intensitanya dilandasi etos kerja, dan disiplin profesional yang tinggi. Motivasi belajar siswa adalah baik dimana pencapaian kompetensi hasil belajar siswa rata-rata mencapai nilai 7 dan nilai 8 terhadap setiap mata pelajaran yang diajarkan guru. Hal in sebagai konsekwensi atas perhatian guru terhadap unsur-unsur yang dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa yang dilakukan dengan memperhatikan penerapan prinsip mengajar, mengoptimalkan unsur-unsur yang berkaitan dengan pembelajaran, memanfaatkan pengalaman adan kemampuan yang dimiliki siswa dan berusaha mengembangkan aspirasi siswa. Untuk itu dapat diberikan beberapa saran sebagai berikut : untuk meningkatkan kinerja guru hendakya dilakukan dengan memperhatikan keberadaan guru itu sendiri terutama tingkat pendidikan, karena tingkat pendidikan dapat menentukan kualitas guru. Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa guru perlu memperkenalkan siswa pada hal-hal yang baru dapat memberi rasa ingin tahu terhadap sesuatu, dengan adanya rasa ingin tahu yang dimiliki oleh siswa akan membawa pada keinginan belajar. Penelitian ini dapat dijadikan acuan bag peneliti yang akan mengadakan penelitian terkait dengan masalah kinerja guru.
| UML-S.2022.0049 | SKR-2022 REF e | Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Luwuk | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain