Buku
Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di MI DARUL ULUM TOILI
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya yang dilakukan ole guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Bahasa Arab di MI Darul Ulum Toili. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan ( verifikasi). Permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian in yaitu (a) Faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Bahasa Arab di MI Darul Ulum Toili (b) Bagaimana upaya yang dilakukan oleh guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Bahasa Arab di MI Darul Ulum Toili. Hasil penelitian in menunjukkan bahwa faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar siswa antara lain minat belajar siswa, faktor internal (yang berasal dari dalam diri siswa), dan faktor eksternal ( lingkungan sekolah, lingkungan keluarga, dan lingkungan masyarakat ). Sedangkan upaya yang dilakukan oleh guru antara lain : (a) Mendeteksi permasalahan atau kesulitan siswa itu sendiri untuk kemudian dibimbing sesuai dengan tingkat kesulitannya, (b) Memberikan pelatihan kepada siswa untuk menerjemahkan kata atau kalimat dalam bahasa arab, (c) Memberikan edukasi untuk melatih siswa agar mahir dalam berbahasa arab dengan meniru yang guru ucapkan, (d) Memberikan pelatihan kepada anak - anak untuk mereka bercakap - cakap dengan menggunakan bahasa arab, dengan cara disimak oleh temannya.
| UML-S.2023.0065 | SKR-2023 REF u | Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Luwuk | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain