Buku
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di SMA NEGERI 1 LUWUK
Penelitian ini membahas tentang strategi guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Luwuk. Penelitian in bertujuan untuk mengetahui strategi guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Luwuk. Masalah dalam skripsi yang dikaji dengan menggunakan metode kualitatif dengan jenis penilaian deskriptif, yang pokok permasalahannya adalah peserta didik kurang termotivasi dalam belajar pendidikan agama islam sehingga perl ditingkatkan memotivasi belajar siswa. Tujuan penulisan skripsi ini untuk mengetahui bagaimana strategi yang dilakukan guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Luwuk. Hasil penelitian in menunjukkan bahwa 1) Strategi yang digunakan Guru pendidikan agama islam di SMA Negeri 1 Luwuk dalam menyampaikan materi pelajaran strategi pembelajaran langsung, strategi pembelajaran tidak langsung, strategi pembelajaran interaktif, strategi pembelajaran melalui pengalaman serta strategi pembelarajan mandiri. 2) Dalam kegiatan belajar mengajar guru menggunakan berbagai strategi dalam meningkatkan motivasi belajar pendidikan agama islam yaitu member peringatan, memberikan nilai, mengadakan kompetisi, memberikan pujian, hukuman, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, dan mengadakan ulangan. Dengan adanya bentuk-bentuk latihan tersebut, diharapkan siswa menjadi aktif dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan agama islam. Adapun kendala-kendala yang dihadapi guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa yaitu pengaruh teman sebaya, kurangnya perhatian dan pengawasan orang tua. Implikasi penelitian bahwa semua guru SMA Negeri 1 Luwuk, khususnya guru pendidikan agama islam agar senantiasa menarahkan siswa untuk belajar yang lebih baik. Guru jangan merasa lelah untuk terus memotivasi siswa dan selalu meningkatkan terus motivasi siswa pada sat pembelajaran berlangsung.
| UML-S.2023.0066 | SKR-2023 REF s | Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Luwuk | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain