Presepsi Guru dan Siswa Terhadap Proses Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pada Mata Pelajaran Biologi Di SMA Negeri 9 Pulau Taliabu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Presepsi Guru dan Siswa Terhadap Proses Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pada Mata Pelajaran Biologi Di SMA Negeri 9 Pulau Taliabu

Buku

Presepsi Guru dan Siswa Terhadap Proses Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pada Mata Pelajaran Biologi Di SMA Negeri 9 Pulau Taliabu

Nadia Titdoy - Nama Orang;

Persepsi Guru dan Siswa Tentang Proses Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pada Mata Pelajaran Biologi di SMA Negeri 9 Pulau Taliabu. (dibimbing oleh Abd. Muin Kenta dan Nurlia). Pembelajaran tatap muka terbatas dimasa pandemi covid-19 in tentu mendapatkan tantangan tersendiri karena dengan keterbatasan untuk saling menjaga protokoler kesehatan baik guru maupun siswa. Adanya pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran bagi guru dan siswa di tengah masa pandemi virus Covid-19, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (i) persepsi guru terhadap pembelajaran tatap muka terbatas pada mata pelajaran biologi di SMA Negeri 9 Pulau taliabu, (ii) persepsi guru terhadap pembelajaran tatap muka terbatas pada mata pelajaran biologi di SMA Negeri 9 Pulau taliabu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian in yaitu guru biologi dan siswa yang berjumlah keseluruhan 72 yang terdiri dari 1 orang guru biologi dan 71 siswa. Jumlah sampel sebanyak 1 orang guru biologi dan 61 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian in yaitu dengan metode wawancara pada guru dan pemberian angket pada siswa. Data dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa (i) mash banyak kendala yang dihadapi oleh guru yang mengakibatkan proses pembelajaran tatap muka terbatas tidak berjalan efektif sehingga guru butuh dukungan dari semua pihak agar proses pembelajaran tatap muka terbatas bisa terlaksana dengan baik. (i) Persepsi siswa terhadap proses pembelajaran tatap muka terbatas pada mata pelajaran biologi memperoleh kategori baik.

Ketersediaan

UML-S.2022.0177 SKR-2022 REF p Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Luwuk Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SKR-2022 REF p
Penerbit: Luwuk Banggai : ., 2022
Deskripsi Fisik: xv + 60 hlm.; ilus.; 27 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: SKR-2022 REF
Tipe Isi: text
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Cetakan 1
Subjek: Biologi
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Nadia Titdoy

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar