Buku
Persepsi Orang Tua Siswa Tentang Proses Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Di SMP Negeri 4 Luwuk
Persepsi Orang Tua Siswa tentang Proses Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di SMP Negeri 4 Luwuk. (dibimbing oleh Moh. Fahri Haruna dan Nurlia). Permasalahan selama pembelajaran daring seta kualitas pendidikan di Indonesia dinilai mengalami penurunan selama pandemic Covid- 19. Untuk itu pemerintah mulai mengatur strategi agar dapat dilaksanakan secara tatap muka. Sehingga muncul kebijakan baru tentang pembelajaran tatap mukaterbatas yang dibuka mulai Juli 2021. Proses pembelajaran tatap muka terbatas dapat dilakukan apabila tenaga pendidik sudah melakuka nvaksinasi, membatasi jam pelajaran, mengikuti protokol kesehatan yang ketat di lingkungan sekolah. Hal ini menimbulkan persepsi orang tua siswa yang berbeda-beda terhada proses pembelajaran tatap muka terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi orang tua siswa tentang proses pembelajaran tatap muka terbatas di SMP Negeri 4 Luwuk. Jenis penelitian adalah kualitatif deskripsi. Populasi penelitian in adalah seluruh orang tua siswa di SMP Neger 4 Luwuk dengan jumlah 256.Sampel penelitian berjumlah 50 orang tua siswa yang dipilih menggunakan teknik cluster sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang terdiridari 10 pernyataan dan menggunakan skala likert. Data dianalisis dengan teknik statistic deskriptif untuk mengetahui persepsi orang tua siswa tentang pembelajaran tatap muka terbatas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi orang tua siswa tentang proses pembelajaran tatap muka terbatas tergolong kategori baik yaitu sebanyak 26 responden atau 56% dari 50 orang tua siswa. Maka dapat diketahui persepsi orang tua siswa tentang pembelajaran tatap muka terbatas di SMP Negeri 4 Luwuk pada kategori baik.
| UML-S.2022.0182 | SKR-2022 REF p | Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Luwuk | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain