• Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Pengaruh Media Animasi 3D Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Di Kelas X SMA Negeri 3 Luwuk

Buku

Pengaruh Media Animasi 3D Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Di Kelas X SMA Negeri 3 Luwuk

Agista B. Agual - Nama Orang;

Pengaruh Media Animasi 3D terhadap Hasil Belajar pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup di Kelas X SMA Negeri 3 Luwuk. (dibimbing oleh Abd. Muin Kenta dan Firga Nabila Lige). Hasil belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik internal maupun eksternal. Salah satu faktor eksternal yang penting dalam proses pembelajaran adalah media pembelajaran yang digunakan guru. Penelitian in bertujuan untuk: (i) mendeskripsikan hasil belajar siswa pada materi klasi fikasi makhluk hidup sebelum dan sesudah menggunakan media animasi 3D, (di) mengetahui perbedaan hasil belajar antara kela yang menggunakan media animasi 3D dengan kelas yang menggunakan media konvensional, dan (iti) mengetahui pengaruh media animasi terhadap hasil belajar siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup.
Jens penelitian in adalah kuantitatif dengan desain quasi experiment.
Populasi dalam penelitian in adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 3 Luwuk, dengan sampel du kelas yang diambil secara acak, masing-masing terdiri dari 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pre-test dan post-test. Instrumen yang digunakan adalah soal pilihan ganda berjumlah 30 butir soal. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial (uji normalitas, homogenitas, dan uji Independent Samples t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (i) hasil belajar siswa yang menggunakan media animasi 3D lebih tinggi dibandingkan siswa yang menggunakan media konvensional. Hal ini dapat dibuktikan pada ketuntasan belajar pada kelas kontrol memperole persentase sebesar 13,5% , sedangkan pada kelas eksperimen mencapai persentase sebesar 70,3%. (in) terdapat pengaruh penggunaan media animasi 3D terhadap hasil belajar siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup di kelas eksperimen. Hal ini dapat dibuktikan pada hasil uji independent samples t-test dengan nilai sig (2 tailed) 0,002 < 0,05 dan thitung lebih besar dari tabel yaitu 3,160 > 1,996.


Ketersediaan
UML-S.2025.004SKR-2025 REF pPerpustakaan Universitas Muhammadiyah LuwukTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SKR-2025 REF p
Penerbit
Unismuh Luwuk : ., 2025
Deskripsi Fisik
xvi + 94 hlm.; ilus.; 27 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
SKR-2025 REF
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cetakan 1
Subjek
Biologi
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Agista B. Agual
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

UMLB Library
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik